為深入貫徹落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，實(shí)現(xiàn)“三全”育人工作目標(biāo)和提高教學(xué)質(zhì)量與育人水平，促進(jìn)我校職業(yè)教育高質(zhì)量高水平發(fā)展，深入挖掘各門學(xué)科中的德育元素，落實(shí)教育環(huán)節(jié)的育人功能，3月31日上午第三節(jié)課，我校語文學(xué)科胡尹軍老師在19級(jí)計(jì)算機(jī)3班開講《過萬重山漫想》課程思政示范課。語文“課程思政”組負(fù)責(zé)人張緒倫及其他組員教師十余位參與了聽課。

　　課堂開始，胡老師帶領(lǐng)了學(xué)生們?yōu)g覽課文和練讀文中的生字詞，由“輕舟已過萬重山”聯(lián)系課文標(biāo)題并進(jìn)行了深入解讀。整節(jié)課中，胡老師向?qū)W生們拋出多個(gè)問題引導(dǎo)學(xué)生們討論交流，梳理清楚文章的行文脈絡(luò)，如：第一個(gè)過三峽的人是誰、什么時(shí)間、什么工具、社會(huì)輿論、知識(shí)方面等等，并由這些問題引出多位“第一人”，帶動(dòng)了全班同學(xué)的參與。在課堂最后，胡老師向同學(xué)們贊美了文中不畏艱難的首創(chuàng)精神和美好未來的向往，這些行動(dòng)對(duì)我們社會(huì)發(fā)展和人類的進(jìn)步有著不可或缺的作用。

　　我校的課程思政探索已經(jīng)呈現(xiàn)出良好的開端，接下來我校會(huì)繼續(xù)緊跟時(shí)代潮流與時(shí)事熱點(diǎn)，將專業(yè)知識(shí)與思政教育緊密結(jié)合，打造“潤物細(xì)無聲”的立德樹人思政教育，努力營造“教師人人重育人，課程門門有思政”的濃厚氛圍。