潛心做教研 專家促成長——我校舉辦2021年教師專業(yè)發(fā)展主題報告會
作者（來源）：阜陽現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校 發(fā)布日期：2021-10-30 瀏覽次數(shù)：2446
常言道：“師指一條路，燭照千萬里”，為更好促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高青年教師教育教研水平，10月29日下午我校于階梯教室舉辦了教師專業(yè)發(fā)展主題報告會。阜陽市教科所副所長王志剛蒞臨我校，對如何提高教研水平，撰寫教育論文做相關(guān)報告。黨委委員、副校長孫杰出席會議，教科處主任訾金城主持，全體45歲以下中青年教師參加會議。
首先孫杰副校長做會前發(fā)言，他分享了四個信息，闡明撰寫高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文的重要性。指出學(xué)術(shù)論文的撰寫確有難度，但我們可以憑積極進(jìn)取的“態(tài)度”克服、化解學(xué)術(shù)論文撰寫的“難度”。明確了四個意義，強(qiáng)調(diào)教研和論文撰寫能力是發(fā)展高質(zhì)量教育的保障和支撐，是高水平教師專業(yè)發(fā)展的標(biāo)志和成果等。“教而不研則淺，研而不教則空”，我們必須要從班級管理、課堂教學(xué)等實踐經(jīng)驗層面上升到專業(yè)化、理論化的學(xué)術(shù)論文高度。做了一個比喻：教學(xué)教研兩條腿，兩腿同樣“粗”，才能站好講臺；兩腿齊步走，才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。表達(dá)了一個希望：希望中青年教師能夠用心教學(xué)、潛心教研，寫好優(yōu)質(zhì)論文，助力專業(yè)發(fā)展。
王志剛副所長主要就論文撰寫方法中最重要的一種——文獻(xiàn)綜述做了深入、全面的報告。主要從文獻(xiàn)法的內(nèi)涵、價值，文獻(xiàn)資料的搜集途徑及方法，如何撰寫，四個方面詳細(xì)展開。特別就如何撰寫論文上，指出中青年教師常犯的錯誤如材料雜亂、堆疊、述而不評、大題小做等現(xiàn)象，并給予寶貴的指導(dǎo)意見。報告內(nèi)容詳盡、方法具體、重點突出，范例分析細(xì)致。場下教師聽的專注、投入，頻會意點頭，認(rèn)真記錄，并就論文撰寫中的疑點、難點向?qū)＜姨釂栒埥蹋F(xiàn)場互動頻繁，氣氛活躍。報告結(jié)束后，大家仍意猶未盡，上前與專家做近距離溝通交流。并表示表示這場報告會干貨滿滿，受益匪淺，感謝學(xué)校為青年教師搭建這么好的學(xué)習(xí)平臺，相信通過專家指引，教師努力，我校教師隊伍在教學(xué)教研能力上將有更大提高，助推學(xué)校高質(zhì)量教育的發(fā)展。
王志剛副所長主要就論文撰寫方法中最重要的一種——文獻(xiàn)綜述做了深入、全面的報告。主要從文獻(xiàn)法的內(nèi)涵、價值，文獻(xiàn)資料的搜集途徑及方法，如何撰寫，四個方面詳細(xì)展開。特別就如何撰寫論文上，指出中青年教師常犯的錯誤如材料雜亂、堆疊、述而不評、大題小做等現(xiàn)象，并給予寶貴的指導(dǎo)意見。報告內(nèi)容詳盡、方法具體、重點突出，范例分析細(xì)致。場下教師聽的專注、投入，頻會意點頭，認(rèn)真記錄，并就論文撰寫中的疑點、難點向?qū)＜姨釂栒埥蹋F(xiàn)場互動頻繁，氣氛活躍。報告結(jié)束后，大家仍意猶未盡，上前與專家做近距離溝通交流。并表示表示這場報告會干貨滿滿，受益匪淺，感謝學(xué)校為青年教師搭建這么好的學(xué)習(xí)平臺，相信通過專家指引，教師努力，我校教師隊伍在教學(xué)教研能力上將有更大提高，助推學(xué)校高質(zhì)量教育的發(fā)展。