德育實(shí)踐進(jìn)行時(shí)

　　德以修身，技以立業(yè)。德育教育，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是人的全面發(fā)展教育的重要組成部分。芳菲五月，林木蔥蘢、書香四溢的阜陽現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校校園里，德育實(shí)踐如火如荼，德育之花處處綻放。

　　以德育人，以文化人。學(xué)校以未成年人思想道德為中心，堅(jiān)持品德教育為重點(diǎn)，充分挖掘、利用學(xué)校內(nèi)外德育資源，不斷完善學(xué)校德育工作內(nèi)容，逐步形成“12345+N教育”的德育工作特色，積極構(gòu)建學(xué)校特色德育教育體系，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

　　“1”案統(tǒng)領(lǐng)，固本鑄魂

　　學(xué)校出臺(tái)《阜陽現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)的實(shí)施方案》，明確德育工作的總體思路、基本原則、主要任務(wù)、基本途徑和措施等，以方案為統(tǒng)領(lǐng)，固學(xué)校德育工作之本，鑄師生尚德立德之魂。

　　“2”星輝映，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)

　　學(xué)校舉辦明星班級(jí)、校園之星的評(píng)選活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)建先進(jìn)班集體、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀中職生，著力激發(fā)學(xué)生向善向好向上內(nèi)生動(dòng)力，營(yíng)造學(xué)生向善向好向上環(huán)境氛圍。

　　“3”校同行，思想引領(lǐng)

　　學(xué)校通過團(tuán)校、軍校和黨校選拔、教育和培養(yǎng)各類積極分子，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝青年學(xué)生頭腦，引導(dǎo)青年學(xué)生樹立對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、對(duì)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心。

　　“4”節(jié)比美，德技雙修

　　學(xué)校通過夯實(shí)德行節(jié)、文化節(jié)、藝體節(jié)和技能節(jié)綜合教育陣地，組織技能比賽、文體活動(dòng)、志愿服務(wù)等活動(dòng)，提升學(xué)生的知識(shí)素養(yǎng)、道德品質(zhì)、專業(yè)技能以及社會(huì)實(shí)踐能力。

　　“5”平臺(tái)聚力，協(xié)同育人

　　學(xué)校打造思政課程德育平臺(tái)、學(xué)科課程德育平臺(tái)、行為規(guī)范教育平臺(tái)、課外活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)平臺(tái)、社會(huì)綜合環(huán)境育人平臺(tái)，構(gòu)建全員、全過程、全方位的育人體系。

　　“N”教育并舉，立德樹人

　　學(xué)校開展中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)教育，國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育，民族精神和時(shí)代精神教育，黨史、新中國(guó)史、改革開放史和社會(huì)主義發(fā)展史教育，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，道德和法治教育，國(guó)家安全教育和國(guó)防教育等。

　　新時(shí)代、新發(fā)展，阜陽現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和關(guān)于職業(yè)教育工作的重要指示精神，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，堅(jiān)持立德樹人，牢記“為黨育人、為國(guó)育才”教育使命，深入推進(jìn)育人方式改革，著力打造特色鮮明的德育教育品牌，積極踐行“德技雙修，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，為培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代市場(chǎng)需求、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才筑骨塑魂。

　　阜陽現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校

　　2021年11月