<sup id="is2vp"><center id="is2vp"><label id="is2vp"></label></center></sup>
  • <s id="is2vp"></s>
    <s id="is2vp"></s>
    1. <mark id="is2vp"><center id="is2vp"><input id="is2vp"></input></center></mark>

    2. <mark id="is2vp"><center id="is2vp"><th id="is2vp"></th></center></mark>
          課程思政進(jìn)行時(shí)——我校語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科組舉辦課程思政示范課

          作者(來(lái)源):阜陽(yáng)現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校    發(fā)布日期:2022-11-10    瀏覽次數(shù):2717

          為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),推進(jìn)學(xué)校課程思政建設(shè),在本學(xué)期第十一教學(xué)周,我校語(yǔ)文教師邢心心、英語(yǔ)教師徐霄翔依次舉行課程思政示范課。教科處主任、2022級(jí)年級(jí)主任訾金城,教務(wù)處主任、語(yǔ)文學(xué)科組組長(zhǎng)張緒倫,政教處副主任、英語(yǔ)學(xué)科組組長(zhǎng)盧光輝及語(yǔ)文學(xué)科組、英語(yǔ)學(xué)科組全體老師參加聽(tīng)評(píng)課。

          11月7日上午第3節(jié)課,在2021級(jí)藝術(shù)4班,語(yǔ)文學(xué)科組邢心心老師講授《聲聲慢》一課?!堵暵暵肥抢钋逭漳隙梢院蟮拿?,寫(xiě)詞人歷遭國(guó)破家亡劫難后的愁苦悲戚,是詞人情感歷程的真實(shí)寫(xiě)照,也是時(shí)代苦難的象征。李清照的詩(shī)詞充滿(mǎn)對(duì)國(guó)家民族前途命運(yùn)的深切關(guān)注、對(duì)家鄉(xiāng)故土的自豪熱愛(ài)和對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的清醒認(rèn)識(shí)。本課的講授,培養(yǎng)了同學(xué)們愛(ài)國(guó)主義的情懷和對(duì)理想信念的堅(jiān)定追求。


          11月7日上午第4節(jié)課,在2021級(jí)建筑1班,英語(yǔ)學(xué)科組徐霄翔教師講授Ancient  Civilization  Listening and Speaking (The second period)。通過(guò)課堂學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)畢加索及其作品在人類(lèi)文化藝術(shù)史上影響力、古代文明對(duì)世界的貢獻(xiàn)都有了初步了解,培養(yǎng)了同學(xué)們傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識(shí)。


          兩位教師基于學(xué)科特點(diǎn),充分挖掘思政元素,對(duì)學(xué)科知識(shí)進(jìn)行科學(xué)合理的設(shè)計(jì),將專(zhuān)業(yè)知識(shí)和思政元素有機(jī)結(jié)合,教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀,取得了良好的教學(xué)效果。   

          近年來(lái),我校一直堅(jiān)持課程思政建設(shè)的積極探索,學(xué)校緊緊圍繞教師隊(duì)伍為“主力軍”、課程建設(shè)為“主戰(zhàn)場(chǎng)”、課堂教學(xué)為“主渠道”三條主線(xiàn),將思政教育貫穿于人才培養(yǎng)的全過(guò)程,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,切實(shí)發(fā)揮好“課程思政”的鮮明導(dǎo)向作用。



          国产岛国av无码免费无禁网站,欧美日韩国产色综合一二三四,2021年亚洲精品视频天天爽天天噜,免费h片在线播观看视频一区 欧美成人精品高清在线观看 亚洲第一av网站
          <sup id="is2vp"><center id="is2vp"><label id="is2vp"></label></center></sup>
        1. <s id="is2vp"></s>
          <s id="is2vp"></s>
          1. <mark id="is2vp"><center id="is2vp"><input id="is2vp"></input></center></mark>

          2. <mark id="is2vp"><center id="is2vp"><th id="is2vp"></th></center></mark>